资排在退休、其他生活原因（如个人健康或照顾亲人）和追求其他职业选择（其中许多是教育领域的其他角色）之后。 换句话说，围绕教师薪酬差距的经济论点存在一些漏洞。 它还假设教师如果离开课堂并寻求其他工作，就可以弥补财务差距，但这并不是大多数教育工作者实际面临的选择。 事实上，最近有两项 研究调查了这个问题，并得出结论，大多数离职 教师的收入都不如在职时那么多。
有些人确实如此
尤其是那些评价最高的教育工作者和那些从事 STEM 学科的教师，因此，从经济 电报数据 角度 来看，应该向最优秀的教师支付更多的钱，以留住他们，并帮助填补某些短缺领域。 但从经济角度来看，大多数离开教职的人最终境况更糟。 另一方面，进入教学行业的人往往会看到工资比前一年有所增加——想想那些转为全职职位的助教或代课教师，或者那些离开一段时间后重返该行业的大量人。
对他们来说全职教
学工作提供了巨大的薪资提升。 薪资也许是政策制定者影响教师招聘和 任决策 SaaS 的平均客户流失率是多少 最 容易的杠杆，但还有其他杠杆。 例如，教育工作者也在寻找职业发展机会、自主权、工作控制权以及平衡工作和个人生活的能力。 伊利诺伊州最近的一项研究发现，那里的教师继续报告工作条件问题，这些问题包括课堂干扰、学生责任感和安全；改善工作中这些非财务方面的问题可能是让教学更具吸引力的另一种方式。
讽刺的是，政界和媒体对教师工资差距的关注可能也助长了人们认为教师的工 最新群发短信 资低于实际工资的感觉。 人们往往低估教师的实际收入，这可能会就可以弥补财务差距让有意从事教育工作的人从一开始就不考虑从事这一职业。 简单、清晰地传达教学的经济效益信息可能有助于招募更多人，就像最近一项针对家教的实验一样。 提醒一下，最新数据显示，公立学校教师的平均工资为 66。